- 5 Страниц
- 1
- 2
- 3
- →
- Последняя »
О школе, универе и яслях
#1
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 18:29
Ночью намного проще
перейти через площадь."
#2
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 18:34
Я любила институт. В отличие от школы, там было задорнее, свободнее, табачнее и водочнее. Да, приходилось учиться и сдавать курсовики с экзаменами. Та, мелочи. Нет, были, конечно, некоторые огорчительные моменты, но они были мимолетны.
Например, курсовик по рисованию. Уж, не знаю, кто решил, что строителям коммунизма и, в частности, ассенизаторам социализма, нужен рисунок, я не знаю. Но...но такой предмет был и на нем нужно было рисовать. Для меня это было непреодолимо. Потому как вершиной моего творчества, к тому времени, была лишь елочка в старшей группе детского сада. Итак, чтобы завершить славную учебу рисунку необходимо было нарисовать кувшин с чашкой. Уписаться можно, как же я вам сделаю этот шедевр?! Стали мы с моей мамочкой соображать, шо делать? Делать то шо?
Ха, и мы придумали. Даром что ли одна - состоявшийся сантехник, а другая - его ученик. Сперва мы приготовили все необходимые для рождения шедевра инструменты . А именно: портняжный метр, линейку и чертежный измеритель. Модель у нас была. Ох, и хороша же. Привезенная из Грузии - черный кувшин и изящнейшая чашка.
Далее последовало невообразимое извращение. Предметы были измерены вдоль и поперек. По выступающим округлостям и таинственным впадинам. Мы забрались в самые сокровенные их ложбинки и посягнули на все притягивающие выпуклости. Далее последовала камеральная обработка полученных данных. На бумагу были натыканы точки, строго соответствующие измерительным данным. Затем, линейкой все эти красоты были соединены. Потом, конечно, пришлось сделать очень огорчительную часть работы - мягким карандашом обвести от руки границы предметов по идеальнейшим прямым линям. Что оставалось сделать? Быстренько изучить по учебнику рисования наложение теней и... и voila - шедевр рожден, помыт и готов к встрече с преподавателем.
Учитель рисования смотрел на мое произведение искусства ровно пол секунды, затем, как-то не очень почтительно, отбросил его от себя и спросил:
- Только линейкой пользовались, аль креативно подошли к заданию? (ну, в 1982 году, как видно, был какой-то синоним креатива, не помню уж).
- Ой,
- Три. За креативность подхода.
Ну, а если бы во мне ростки Кандинского с Малевичем всходы дали и я бы стала великой художницей? Пришлось стать сантехником. Только не подумайте, ненароком, что сантехники люди нетворческие.
Ночью намного проще
перейти через площадь."
#3
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 18:43
#4
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 18:45
#9
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 19:24
Сдавали, как научный коммунизм - ни хрена не понимая
Из всего курса запомнила только одно.
Невозможного красавца-преподавателя по фамилии Шапиро.
#10
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 20:10
И вот этот араб увидел, что преподаватель на нас смотрит, и громко закричал: "Лена, атас"! (вот такой конспиратор).
Я с перепугу захлопнула ящик, а нем в это время была рука моей подружки. Она в этот момент переворачивала страницу. Она вопит от боли, я - от страха за нее. Араб притих. Короче, перелома не было, а с экзамена выгнали всех троих.
#11
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 20:57
Lera (22 Ноябрь 2014 - 18:43) писал:
только цели? а методы?
вот у нас в садике, если ребенок не спал, то ему надевали мешок на голову
#12
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 20:58
lena49 (22 Ноябрь 2014 - 20:10) писал:
И вот этот араб увидел, что преподаватель на нас смотрит, и громко закричал: "Лена, атас"! (вот такой конспиратор).
Я с перепугу захлопнула ящик, а нем в это время была рука моей подружки. Она в этот момент переворачивала страницу. Она вопит от боли, я - от страха за нее. Араб притих. Короче, перелома не было, а с экзамена выгнали всех троих.
#13
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 22:30
Аллла (22 Ноябрь 2014 - 19:24) писал:
Невозможного красавца-преподавателя по фамилии Шапиро.
Ночью намного проще
перейти через площадь."
#14
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:04
lena49 (22 Ноябрь 2014 - 20:10) писал:
списывали.
У меня со списыванием тоже был милый случай.
Сдавали мы гидравлику. Плохо у меня с ней в те студенческие времена было. А списывать я истерически боялась. И мне моя подружка предложила: она сядет впереди, я ей нашепчу тему своих вопросов, а она выдерет нужные листы из конспекта и мне под столом передаст. Чтобы треск вырываемых страниц не беспокоил препода, было решено, что я стану его заглушать кашлем.
Пришли на экзамен, потянули билеты одна за другой, сели друг за дружкой и.... и я начала кашлять. Т.е. все замечательно шло по плану. И тут, в разгар моей чахотки, препод говорит:
- Татьяна, вы совсем больны, а сели у открытого окна, дует же. Пересядьте.
- Что вы, что вы, товарищ Преподаватель, не беспокойтесь.
- Татьяна, себя нужно беречь.
(Ну, не идиот?)
- Я уже сосредоточилась, товарищ П, не страшно, я быстренько и домой лечиться
-Татьяна, мне нужны здоровые студенты, пересаживайтесь.
Козел... И мне пришлось пересесть.
Короче, пересдавала я ту гидравлику еще два раза.
Про электротехнику у меня тоже есть история, но уже завтра расскажу.
Ночью намного проще
перейти через площадь."
#15
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:08
днём мы на эти полки лазали для уединения.
#16
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:10
bell (22 Ноябрь 2014 - 23:08) писал:
лазали для уединения.
Парочками?
Ночью намного проще
перейти через площадь."
#17
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:36
фост (22 Ноябрь 2014 - 23:04) писал:
Про электротехнику у меня тоже есть история, но уже завтра расскажу.
Вспомнила еще 2 случая. Оба по органической химии.
1. со мной
Дали мне шпаргалку из параллельной группы с готовым ответом по контрольной. Она была на тетрадном листочке. А формулы по органике такие разветвленные, что каждая занимала по четверть странички. Крутила я этот листочек, крутила. Лень было разбираться. Написала наверху свою фамилию печатными буквами, чтобы почерк не совпадал и сдала. 4 получила за грязь и помятость - то есть за неуважение к преподу. А как этому листочку быть другим, если он ходил из группы в группу. Наша последней писала.
2. Был у нас парень в группе по фамилии Аршинов, и был он 2 метров росту. На контрольной сделал шпору в виде небольшой книжечки, положил ее на пол около ножки стула. Потом снял ботинок и носок и стал большим пальцем ноги переворачивать странички. Но преподша отреагировала на жуткий запах его ног. Она ходила по аудитории и принюхивалась как розыскная собака. Обнаружила его очень быстро.
И хотя мы уже были на 2 курсе, то есть по 18 лет, она орала: "Аршинов! Чтобы без родителей на следующий семинар не появлялся (видимо когда-то в школе преподавала).
#18
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:37
Я тогда моложе и лучше качеством была, поэтому могла выучить много и наизусть, причем не особо понимая что я учу ( по физике и прочим химиям). Но меня нельзя было перебивать- я все начинала сначала, потому как перед глазами как пленка шел текст с какими-то словами типа переменный ток, индукция и закон Ома.
И вот пришел страшный день- экзамен по физике. Там было 2 вопроса и задачка. Причем, если первый вопрос я еще как- то понимала, то второй про какую-то рамку был выше моего понимания. С задачой тоже все было очень напряженно , но математичка Белла Натановна взяла у меня листочек и торжественно провозгласила:" Она блестяще справилась!"
Я нарисовала эту рамку, встала вполоборота к комиссии, чтобы меня никто не перебивал и перед глазами пошел фильм. И вдруг физик говорит:" Что-то мне не очень понятно что там написано." А меня же нельзя перебивать. Я ,не поворачиваясь к нему, говорю:" Да здесь все правильно !"
и так ручкой ему машу. Физик наш, прекрасный мужик, обалдел и сказал:" Какая прелесть!"
Но меня же уже перебили, и я начала все сначала. Свою четверку я получила.
#19
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:48
lena49 (22 Ноябрь 2014 - 23:36) писал:
Фартовая!
Цитата
Ночью намного проще
перейти через площадь."
#20
Отправлено 22 Ноябрь 2014 - 23:50
Guru (22 Ноябрь 2014 - 23:37) писал:
Таки, прелесть!
И фильмы ужасов такие перед глазами мелькали.
Ночью намного проще
перейти через площадь."
- 5 Страниц
- 1
- 2
- 3
- →
- Последняя »