[taniya]

Белл, думала все уже, но появился новый вопрос-
есть ли какие-то нормы для письма, а именно-сколько слов за определенное время должен писать ребенок во втором классе? Рипуй бе исук попросила спросить это у учительницы, а та сказала, что она о таком не знает. И еще, рипуй бе исук попросила сделать учительницу ивхун переписи с доски в классе( что бы проверить как и сколько он пишет в классе ), а учительница сказала, что никогда о таком не слышала. Скажи, пожалуйста, как это понимать и должна ли это в ее обязаности?

[Н@талья]

bell (7.10.2007, 1:54) писал:

именно. и чтобы не надоесть. ему должно это нравится.

опа... а ведь и правда. Какя не подумала про это, вот транда!(

[Н@талья]

bell (1.11.2007, 0:29) писал:

если в тетрадках написано прилично, в смысле, нормальным почерком...

А если нет?

taniya (1.11.2007, 19:16) писал:

напротив ребенка ставят листок с написанным от руки текстом. Ребенок прочитывает предложение,понимает суть, запоминает 1-2-3 слова и листок убирают. Ребенок пишет по-памяти.

Завтра попробую сама.

[bell]

taniya (6.11.2007, 1:29) писал:

Белл, думала все уже, но появился новый вопрос-
есть ли какие-то нормы для письма, а именно-сколько слов за определенное время должен писать ребенок во втором классе? Рипуй бе исук попросила спросить это у учительницы, а та сказала, что она о таком не знает. И еще, рипуй бе исук попросила сделать учительницу ивхун переписи с доски в классе( что бы проверить как и сколько он пишет в классе ), а учительница сказала, что никогда о таком не слышала. Скажи, пожалуйста, как это понимать и должна ли это в ее обязаности?

я тоже не знаю такого. ни норм, ни ивхуна.
нормы устанавливают дети: если ребёнок пишет намного медленнее, чем все другие, значит, он и правда пишет медленно.

Н@талья (6.11.2007, 1:35) писал:

А если нет?

значит, не всё в порядке. она же это хотела знать: как проверить, всё ли в порядке.