- 7 Страниц
- 1
- 2
- 3
- →
- Последняя »
Дислекcия Что делать ?
#1
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 00:21
Хотелось бы узнать, что это такое ? Что нужно делать ?
#2 Гость_Lyudmilka_
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 00:34
Это только специалист может поставить диагноз.
Может все проще? Может не так объясняют? Может отвлекается? Может во время объяснений повышают голос (некоторые дети тогда вообще слов не слышат, а только визг училки)?
#4
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 01:49
Учителя вроде нормальные, жалоб не было. Учительница по математике даже занимается с ним отдельно.
При всём при этом не могу назвать его глупым или отсталым в плане физического и умственного развития(реакции адекватные, решения на мой взгляд тоже), стремится быть с друзьями, интересуется всем новым.
К специалисту конечно обратимся. Что делать уже сейчас ?
#5 Гость_Lyudmilka_
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 08:16
Я боролась с этим таким образом - решала и объясняла логику решения, много много много раз. и просила от нее делать то же самое.
А разеве во втором классе уже ставят оценки?
Конечно, если подозрение есть то проверить не будет лишним.
ЛожкаВилкаНожик, чесно? не знаю кто такими диогнозами занимается. Может специалисты типа "итпатхут елед" только не с типат халав а для взрослых детей.
#6
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 10:10
И еще, вы сами решили о дислексии или кто-то подсказал?
#7
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 10:59
#8 Гость_Lyudmilka_
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 12:53
Мичаел (Nov 21 2005, 10:11) писал:
ага... ага... вот и я о том же.
#9
Отправлено 21 Ноябрь 2005 - 23:05
Мичаел (Nov 21 2005, 08:11) писал:
Ok. Спасибо.
Lyudmilka (Nov 21 2005, 06:17) писал:
Я боролась с этим таким образом - решала и объясняла логику решения, много много много раз. и просила от нее делать то же самое.
Точно до искр в глазах
Пробовали не помогает, идёт какое то заучивание примера и даже метода решения, а на подобном примере снова тупик
А в третьем классе у них и контрольные есть.
Н@талья (Nov 21 2005, 09:00) писал:
Задачи по жизни решает собственными методами и очень не плохо, как мороженное получить при этом не просить , куда поехать или не поехать, выторгавать машинку за оценку по контрольной и выторгавать саму оценку.
Мичаел (Nov 21 2005, 08:11) писал:
Учителница по математике и учительница которая занимается дома, в один голос говорят, что возможно есть отклонения, советуют показаться специалисту.
#10
Отправлено 23 Ноябрь 2005 - 17:54
если в школе есть мора типулит מורה טיפולית, для начала нужно поговорить с ней. она может сделать первоначальную проверку ивхун איבחון.
поставить диагноз она не может, но посоветует, стоит ли заняться его выяснением.
самое простое- обратиться в ницан ניצן. лично я не люблю его беершевское отделение за одинаковый диагноз и рекомендации для всех, но, возможно, в других городах дело обстоит иначе.
можно пойти и к частному специалисту, вам нужен ивхун дидакти איבחון דידקטי.
в любом случае, очень рекомендую получить побольше информации о дислекции (дислексия, по русски) в основном для того, что бы понять что это не лень и не невнимательность ребёнка, а обьективные проблемы.
если сможете, посмотрите фильм "עד כמה קשה זה יכול להיות", поинтересуйтесь в педагогической михлале или в университете, на соответствующем отделении. фильм потрясающий, даёт понять "обычному" человеку каково это, иметь проблемы с чтением и пониманием.
кстати, дислекция редко мешает решению примеров по математике.
#11 Гость_Lyudmilka_
Отправлено 23 Ноябрь 2005 - 18:04
#12
Отправлено 24 Ноябрь 2005 - 21:03
фильм такой: урок. ученики- это учителя, учитель- специалист по лекуей лемида (понятия не имею, как перевести. проблемы в обучении, в общем).
он ведёт урок так, что все чувствуют себя неполноценными. не понимают, не успевают, учитель за это ругает и тд. примерно так чувствует себя ребёнок с проблемамии.
например, показывает картину и просит дать ей красивое название. один из "учеников" поднимает руку и говорит: "ангел смерти". учитель кричит: "да как ты смеешь! я показываю красивую девушку, а ты так её обзываешь!" ответивший в шоке, и вдруг все видят, что это вовсе не череп, как показалось, а красавица у зеркала.
фильм- такая встряска для учителей, описать невозможно.
#13
Отправлено 25 Ноябрь 2005 - 17:02
bell (Nov 23 2005, 15:55) писал:
В школе мора типулит сказала, что о дислекции речь не идёт, что она займётся наблюдением, возможно есть отвлекающие мысли , какието барьеры.
Отценки очень полярные от 50 до 90,
Оказывается они учат русский язык
спасибо .
#14
Отправлено 25 Ноябрь 2005 - 17:16
KarSan (Nov 25 2005, 16:03) писал:
Я бы показал специалисту частным образом- уже поэтому. Не доверяю я госчиновникам, "наблюдающим" за ребёнком. ИМХО, конечно.
Если я попался вам навстречу -
значит, вам со мной не по пути ©
#16
Отправлено 07 Декабрь 2005 - 20:24
Решение оказалось настолько дурацким и неожиданным, что у меня чуть челюсть не отвалилась: он не понимал условия задач. Нет, не тормозил, просто не мог прочесть: он очень плохо читал. И это после того, как училка сказала, что лично проверяла его чтение
#17
Отправлено 09 Декабрь 2005 - 01:51
Lyudmilka (Dec 7 2005, 11:20) писал:
Пока рассказать особо нечего, обратились к детскому психологу. Перед тем как он посмотрит на ребёнка ему нужно провести несколько встреч с кем то из родителей, возможно с обоими.
Так что обследуется пока мама ;)
Psi сказал:
Psi, да тоже вариант
Сейчас стали уделять больше внимания, стараясь без давления( без искр в глазах ), и результатов особых не видно.
Посмотрим , что скажет психолог.
#18
Отправлено 15 Декабрь 2005 - 23:25
KarSan (Dec 9 2005, 01:52) писал:
ты же не ждёшь их немедленно, правда?
в любом случае, важна не учёба, не школа, не психолог, не... (продолжить список по желанию) а ваши отношенияя с чадом, и его вера в вас и доверие.
#19
Отправлено 27 Декабрь 2005 - 00:54
Цитата
правда, я жду хоть малейших результатов
не надо продолжать список, я знаю
что делать сейчас, когда есть такие подозрения
Цитата
очень, Очень трудно удержаться от замечания
Сообщение отредактировал KarSan: 27 Декабрь 2005 - 00:57
#20
Отправлено 27 Декабрь 2005 - 01:00
просто нарисованы на стене
- 7 Страниц
- 1
- 2
- 3
- →
- Последняя »